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Universidad y otros niveles del Sistema Educativo: vinculaciones y reflexiones

“Históricamente, la educación pública argentina constituyó una cuestión de estado. La escuela estatal argentina, con sus paradojas y contradicciones, representó un umbral entre vastos grupos sociales y el mundo social y laboral.”

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perrota

La internacionalización de la Universidad. Debates globales, acciones regionales

Este libro analiza la internacionalización de la universidad desde una perspectiva crítica que recoge aportes de la sociología de la educación superior y de la economía política internacional. Por lo tanto, parte de una mirada de los fenómenos globales que inciden sobre las instituciones de educación superior para dilucidar cómo diferentes actores -públicos y privados- pugnan por la definición de la manera de encaminar la internacionalización.

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hempel

La explicación científica. Estudios sobre filosofía de la ciencia

Las ciencias pueden explicar, mas no pueden explicarse, y éste es un debate que tradicionalmente ha quedado a cargo de la filosofía de la ciencia. Es en este ámbito donde se desarrolla el presente libro, que ofrece a su vez cuatro grandes núcleos temáticos: coafirmación, inducción y creencia racional; concepciones de la significación cognitiva; estructura y función de las teorías y los conceptos científicos; y explicación científica.

Para hablarnos de este tema, el autor explora algunos de los aspectos más importantes de las ciencias naturales y sociales, así como su historiografía, y presenta dos modelos básicos de hechos explicativos, analiza su solidez y examina en qué medida iluminan la estructura y el fundamento de los distintos tipos de interpretación e investigación.

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kalman

Escribir en la plaza

En sentido estricto, la educación lectora no se inicia en el momento de aprender a decodificar las letras, ni es necesario saber leer y escribir para participar de la cultura escrita. Escribir en la plaza analiza los diferentes intercambios que se realizan en los escritorios públicos de la plaza de Santo Domingo, en el centro […]

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https://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/11086/1417/coleccion%20Tesis_GUTIERREZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Transformaciones sindicales y pedagógicas en la década del cincuenta. Del ocaso del la AMPC a la emergencia de UEPC

Transformaciones sindicales y pedagógicas en la década del cincuenta En este libro se aborda la relación entre Estado, pedagogía y sindicalismo docente, tomando como referencia, la creación de la Unión de los Educadores de la provincia de Córdoba (UEPC), en el año 1953. En la perspectiva relacional asumida, identificar, describir y explicar la relación entre […]

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puiggros1

Dictaduras y utopías en la historia reciente de la educación argentina (1955- 1983)

ÍNDICE Prólogo con epílogo Espiritualismo, Normalismo y Educación….. Adriana Puiggrós Algunas características de la formación docente en la historia educativa reciente. El legado del espiritualismo y el tecnocratismo (1955- 1976)….. Myriam Southwell Las puertas del cielo. Hipótesis acerca de la recepción de la psicogénesis y el constructivismo de raíz piagetiana en el campo pedagógico argentino […]

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Seda

Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela

La educación ciudadana de las nuevas generaciones es una tarea que reviste una importancia fundamental para garantizar la plena vigencia y el fortalecimiento de las instituciones. Por esta misma razón es una preocupación entre los educadores, ya que este aprendizaje no debe reducirse a una repetición de leyes o fórmulas jurídicas sino que tiene que traducirse en una verdadera incorporación de conceptos, enfoques y conocimientos que fortalezcan las actitudes democráticas.

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se e+

Laborismo. El partido de los trabajadores

“Laboristas. El partido de los trabajadores” de Santiago Senén Gonzales recorre las motivaciones de ese sueño que hicieron surgir al movimiento político de masas de base obrera de mayor alcance en la historia argentina. Fue el partido político de más corta duración pero el más fecundo de allí surgió el peronismo, en 1945.

En formato papel. Disponible en Biblioteca CODIUNNE, campus Resistencia (Chaco, Argentina)

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Tedesco

Educación y justicia social en América Latina

En Educación y Justicia social en América Latina Tedesco postula el proyecto de construir una sociedad más justa como ideal que puede y debe orientar el comportamiento de los actores sociales y, más específicamente, de los actores de los procesos educativos. El fundamento de esta posición radica en conocer que en la sociedad de la información y el conocimiento una educación de calidad para todos es condición necesaria para el logro de la justicia social.

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Barrios

El latinoamericanismo educativo en la perspectiva de la integración regional

Barrios invita a mirar la educación y la escuela dese la política, y a considerar la educación como una herramienta dentro de una estrategia de construcción de un nuevo campo político: el del Estado continental sudamericano. Hoy se requiere una nueva politización de la cuestión escolar. Ya no basta desarrollar la escolarización en el sentido tradicional […]

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