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LEYES UNIVERSITARIAS ARGENTINAS. Un recorrido histórico

El presente trabajo presenta una mirada al tipo de propuestas e ideas que desde sus inicios han constituido el debate respecto a que tipo de organización y sentido debe tener la educación Universitaria en la Argentina; y esta revisión bien puede funcionar como una excusa en tanto nos permite re-afirmar que el debate en torno a la relación Universidad- Sociedad lejos de ser un debate cerrado y concluido sigue siendo central: históricamente en torno a él se articulan demandas de amplios sectores, diversas tradiciones ideológicas, formas de ver el mundo que en tanto expresión de diferentes intereses sectoriales pugnan por imponerse y, por sobre todo, proyectos societales claramente diferenciados

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Igualdad en educación superior. Un desafío mundial

“Una inclusión excluyente” es el eje que atraviesa esta obra. La aparente democratización de la universidad, observada a través de frías estadísticas de altas tasas de cobertura, se opaca con una realidad que hoy es imposible soslayar: el fracaso y el abandono estudiantil. Una vez más, los afectados son los sectores en mayor desventaja social. […]

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