https://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/11086/1417/coleccion%20Tesis_GUTIERREZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y
LibroArgentina

Transformaciones sindicales y pedagógicas en la década del cincuenta. Del ocaso del la AMPC a la emergencia de UEPC

Transformaciones sindicales y pedagógicas en la década del cincuenta

En este libro se aborda la relación entre Estado, pedagogía y sindicalismo docente, tomando como referencia, la creación de la Unión de los Educadores de la provincia de Córdoba (UEPC), en el año 1953.

En la perspectiva relacional asumida, identificar, describir y explicar la relación entre Estado y docencia implicó la necesidad de apoyarse en aportes de la sociología, establecer una reconstrucción histórica de ciertos procesos simultáneos producidos en torno a la relación estudiada, re-construir parcialmente la historia de numerosas organizaciones sindicales docentes, así como de las políticas educativas y curriculares que estructuraban las condiciones de trabajo docente. La articulación entre Estado y docencia durante la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad.

ÍNDICE

Introducción

  • El estudio de las relaciones entre Estado, docencia y enseñanza: Interrogantes y perspectivas de análisis
  • Las transformaciones del escenario sindical docente a comienzos de la década del cincuenta. Ejes de análisis y estrategias de abordaje
  • La organización del análisis en los diferentes capítulos

Capítulo I. El estudio de la relación entre sindicalismo docente y Estado en América Latina y Argentina

  • El sindicalismo docente en las producciones académicas
  • Aportes sobre la constitución de la relación entre sindicalismo docente y Estado
  • El proceso de sindicalización docente en Argentina
  • Aportes para analizar la relación entre organizaciones sindicales docentes y Estado

Capítulo II. Pedagogía y trabajo docente en Argentina

  • Discursos pedagógicos y sindicalismo docente en los orígenes del sistema educativo argentino
  • Los vínculos entre discursos pedagógicos alternativos y asociaciones magisteriales en las primeras décadas del siglo XX: a) articulaciones entre escolanovismo y sindicalismo docente, b) las transformaciones en el ámbito pedagógico y su proceso de diferenciación y autonomización con respecto al campo sindical docente y el Estado, c) Las discusiones por la organización del campo pedagógico y laboral entre 1940/ 1958
  • Alternativas pedagógicas y organizaciones magisteriales en la provincia de Córdoba durante la primera mitad del siglo XX

Capítulo III. El Campo Sindical Docente en los años cincuenta. Una aproximación a su estructura y dinámica de funcionamiento.

  • El sindicalismo docente cordobés en los años cincuenta
  • Organizaciones sindicales que agrupaban a docentes de escuelas nacionales
  • Organizaciones sindicales que agrupaban a docentes de escuelas provinciales
  • Organizaciones sindicales que agrupaban a docentes católicos
  • Reclamos y desafíos sindicales en un modelo de relación entre Estado y docencia en crisis

Capítulo IV. UEPC: estrategia de unificación sectorial y principio de modificación del funcionamiento del CSD

  • Estrategias estatales para la construcción de un nuevo poder sindical. UEPC como resultado del debilitamiento de otras organizaciones sindicales en el CSD
  • La UEPC como estrategia de unificación sectorial
  • El fortalecimiento institucional de UEPC. Elecciones internas y estructura de gobierno
  • Disputas por la identidad al interior de UEPC. El docente como trabajador vs. el docente profesional
  • La prestación de servicios sociales en la competencia intersindical
  • De la fundación de UEPC a la consolidación sindical. Vínculos polítics y estrategias institucionales
  • Reclamos sindicales. La disputa por la igualdad de condiciones salariales y de trabajo

Capítulo V. El proceso de diferenciación y reunificación política del CSD tras el derrocamiento de Perón

  • Los cambios en el escenario sindical con posterioridad al golpe de Estado del 55
  • La reconfiguración del CSD en la disputa por las estructuras sindicales de UEPC y el SDP
  • La reconfiguración del CSD a partir de las estrategias estatales para el disciplinamiento sindical y la emergencia de nuevos sectores sindicales

Capítulo VI. Las transformaciones al interior del CSD. Análisis de la disputa entre UEPC y la FCE y la consolidación de un nuevo poder sindical

  • Reclamos y modalidades de lucha sindical entre 1956 y 1958: a) Reclamos de carácter salarial, b) Reclamos vinculados a la sanción del estatuo docente, c) El inicio de nuevas modalidades de reclamo sindical
  • Las derivaciones en UEPC por el despido del “trust” de inspectores: a) Los Comandos Gremiales y la participación católica al interior de UEPC, b) Elecciones internas de UEPC. Crónica de su recomposición político- institucional
  • La disputa por el reconocimiento político y jurídico del Estado al interior del CSD: a) La FCE y su disputa político- gremial con UEPC, b) De la participación en UEPC a la diferenciación política y organizativa de la FCE, c) El estatuto docente como ámbito de lucha entre UEPC y la FCE
  • La consolidación político- sindical de UEPC al interior del CSD

Capítulo VII. Reflexiones sobre las transformaciones del CSD y el surgimiento de UEPC en la década del cincuenta